STEM ರಾಯಭಾರಿಗಳು

MIT ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪೊಂದು ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಾಗ, ಟಿಂಬೋಟ್ ಎಂದು ಹೆಸರಿಸಲಾದ ಅವರ ರೋಬೋಟ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ 50 ರಾಜ್ಯಗಳ ಹೈಸ್ಕೂಲ್ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ತಂಡಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಚ್ ಮ್ಯಾಡ್ನೆಸ್ ತರಹದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಾದ ವಾಷಿಂಗ್ಟನ್, DC ಯಲ್ಲಿನ ಯುನೈಟೆಡ್ ಸ್ಟೇಟ್ಸ್ ಗವರ್ನರ್ಸ್ ಕಪ್‌ನಲ್ಲಿ ಟಿಂಬಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಲಾಯಿತು.

ಹಾರಾಡುತ್ತ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ಸಮಾನವಾಗಿದೆ. ಟಿಂಬೋಟ್ ಕೆಲವು ತಾಂತ್ರಿಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದರು, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ Wi-Fi ನೊಂದಿಗೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತಂಡವು ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಬರಿ ಪಾದಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿತು. ಇದೇ ವೇಳೆ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜಮಾಯಿಸಿ ವೈರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಉಪವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ಸುಮಾರು ಒಂದು ಗಂಟೆಯ ನಂತರ, ಟಿಂಬೋಟ್ ಅದನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದ ಫೋಮ್ ಬಾಲ್‌ಗಳನ್ನು ಎಸೆಯುವ ಮೂಲಕ ಕ್ರಿಯೆಗೆ ಮರಳಿತು.

“ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಉತ್ತಮ ಕ್ಷಣವಾಗಿ ಮಾರ್ಪಟ್ಟಿದೆ” ಎಂದು ಹೊಸಬರಾದ ಲಿಲಿ ಸ್ಯಾಂಡ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. “ನಾವು ವೈರ್‌ಲೆಸ್ ಬಳಸುವ ಬದಲು ಉದ್ದವಾದ ಈಥರ್ನೆಟ್ ಕೇಬಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ರೋಬೋಟ್ ಅನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಬಹಳಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ‘ವಾವ್, ನಾವೂ ಅದನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!'” ಇದು ಉತ್ತಮ ಸಂಪರ್ಕ ಬಿಂದುವಾಗಿತ್ತು.”

ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕಲ್ಲನ್ನು ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸುವುದು

ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್‌ಗೆ ಯುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುವುದು MIT ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಹೊಸ ಕ್ಲಬ್‌ನ ಸದಸ್ಯರಾಗಿ ಒಂದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ, FIRSTxMIT, ಇದು ಶಾಲಾ ವರ್ಷದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಸದಸ್ಯರು FIRST ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ (FIRST) ನೀಡುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಎಲ್ಲಾ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಇದು ತಂಡ-ಆಧಾರಿತ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಮೂಲಕ ವಿಶ್ವಾದ್ಯಂತ K-12 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ STEM ಅನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಲಾಭೋದ್ದೇಶವಿಲ್ಲದ ಸಂಸ್ಥೆಯಾಗಿದೆ.

FIRST MIT ನಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ಬೇರುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಇನ್ವೆಂಟರ್ ಡೀನ್ ಕಾಮೆನ್ 1992 ರಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅನ್ವಯಿಕ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವಿನ್ಯಾಸ ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರವರ್ತಕರಾದ ಮಾಜಿ MIT ಪ್ರೊಫೆಸರ್ ವುಡಿ ಫ್ಲವರ್ಸ್ ಜೊತೆ ಸೇರಿಕೊಂಡರು. ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ರೋಬೋಟ್ಸ್ ಫ್ಲೋರ್ಸ್ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ನಂತರ ಅದರ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮೆಕ್ಯಾನಿಕಲ್ ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ವರ್ಗ 2.70 ಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು (ಪರಿಚಯ ಮತ್ತು ಈಗ ವಿನ್ಯಾಸ)

FIRST ಮೂಲಕ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೋಬೋಟ್‌ಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ, ನಿರ್ಮಾಣ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಕುರಿತು ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು “ಸಹಾನುಭೂತಿಯ ವೃತ್ತಿಪರತೆ” ಯ ನೀತಿಯನ್ನು ಒತ್ತಿಹೇಳುತ್ತದೆ, ಪೈಪೋಟಿಯ ನಡುವೆಯೂ ಸಹ ಉತ್ತಮ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಕೆಲಸ, ಗೌರವ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರಕ್ಕಾಗಿ ಫ್ಲವರ್ಸ್ ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಆತ್ಮವಿಶ್ವಾಸವನ್ನು ಬೆಳೆಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ನಾಯಕತ್ವದ ಅನುಭವ ಮತ್ತು ಸಂವಹನ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ತಾಂತ್ರಿಕ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಅನೇಕ ಮೊದಲ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಆಳವಾದ ಮೆಚ್ಚುಗೆಯನ್ನು ಮತ್ತು ಭಾಗವಹಿಸುವ ಬಲವಾದ ಬಯಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಡೆಬ್ಬಿ ಆಂಗ್, FIRSTxMIT ನ ಸಹ-ಸಂಸ್ಥಾಪಕ, ನ್ಯೂ ಹ್ಯಾಂಪ್‌ಶೈರ್‌ನಲ್ಲಿ ತನ್ನ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ತಂಡಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ತರಬೇತುದಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳು ಕೆಲವು ಮೊದಲ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕ್ಲಬ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಆಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಹ-ಸಂಸ್ಥಾಪಕ ಪೆರ್ರಿ ಹಾನ್, ಎರಡನೆಯವರೂ ಸಹ ಪ್ರೌಢಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ FIRST ಮೂಲಕ ಭೇಟಿಯಾದರು ಮತ್ತು MIT ಯಲ್ಲಿ ಮರುಸಂಪರ್ಕಿಸಿದರು. “FIRST ಅನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಸ್ಥಾಪಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾವು ಗಮನಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ಕ್ಯಾಂಪಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಏನನ್ನೂ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು FIRST ಮಾಡಿದ ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಸಮುದಾಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಜನರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳಿದರು.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, MIT ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ FIRST ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸ್ಪರ್ಶವಾಗಿದೆ. MIT ಅಸೋಸಿಯೇಟ್ ಡೈರೆಕ್ಟರ್ ಆಫ್ ಅಡ್ಮಿಷನ್ಸ್ ಟ್ರಿನಿಡಾಡ್ ಕಾರ್ನಿ, ಮೊದಲ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಪರ್ಕ, 15-20 ಪ್ರತಿಶತ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅಂದಾಜಿಸಿದ್ದಾರೆ.

MIT FIRST ಸಮುದಾಯದ ನಡುವೆ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ತಮ್ಮ ಉತ್ಸಾಹವನ್ನು ಔಟ್‌ರೀಚ್ ಮತ್ತು ಸಮುದಾಯ ಸೇವೆಗೆ ಚಾನೆಲ್ ಮಾಡಲು ಎಡ್ಗರ್ಟನ್ ಸೆಂಟರ್‌ನ ಆಶ್ರಯದಲ್ಲಿ FIRSTxMIT ಅನ್ನು ರಚಿಸಲು ಕಾರ್ನಿಯೊಂದಿಗೆ ಹಾನ್ ಮತ್ತು ಆಂಗ್ ಪಾಲುದಾರರಾದರು. ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕ್ಲಬ್‌ನ ಬಳಕೆಯಾಗದ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಕಲ್ಪನೆಯು ಸ್ಪಾಟ್-ಆನ್ ಆಗಿತ್ತು: ಉದ್ಘಾಟನಾ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು 185 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸಿತು ಮತ್ತು ಅವರ ಡಿಸ್ಕಾರ್ಡ್ ಚಾನಲ್ ಸುಮಾರು 200 ಜನರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

“ಮೊದಲ ಶಕ್ತಿ” ಹಂಚಿಕೆ

ಈಗ ಕ್ಲಬ್ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದೆ. ಅವರು ನ್ಯೂ ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್ ಮೊದಲ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕೂಟವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಿದರು; LEGO ರೋಬೋಟ್ ಲೀಗ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಬೋಸ್ಟನ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಜೋಸಿಯಾ ಕ್ವಿನ್ಸಿ ಎಲಿಮೆಂಟರಿ ಸ್ಕೂಲ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ; ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ರೆಫರಿಯಾಗಿ ಸ್ವಯಂಸೇವಕರಾಗಿ; ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ವ್ಯವಹಾರಗಳಲ್ಲಿ MIT ಪ್ರವೇಶ ಸಮಿತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು. “ಇತರ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯಗಳಿಂದ ನಾವು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಕರೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ, ‘ಎಂಐಟಿಯು ಇಷ್ಟು ಯಶಸ್ವಿ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಕ್ಲಬ್ ಅನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ?'” ಎಂದು ಕ್ಲಬ್‌ಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುವ ಕಾರ್ನಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಇಲ್ಲಿಯವರೆಗಿನ ಕ್ಲಬ್‌ನ ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವಾಕಾಂಕ್ಷೆಯ ಉದ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾದ ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವತಂತ್ರ ಚಾಲನೆಯಲ್ಲಿ ಮೂರು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಟಿಂಬೋಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ. ರೋಬೋಟ್ ಇನ್ 3 ಡೇಸ್ (Ri3D) ಒಂದು ತಂಡದ ಸವಾಲಾಗಿದ್ದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ರೋಬೋಟಿಕ್ಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮಟ್ಟದ ರೋಬೋಟ್ ಅನ್ನು 72 ಗಂಟೆಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ತಂಡಕ್ಕೆ ಸುಮಾರು ಆರು ವಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಇಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವೆಯನ್ನು ಮುನ್ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ರೋಬೋಟಿಕ್ಸ್ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಒಂದು ಒಕ್ಕೂಟವಾದ ಎಕ್ಸ್‌ಪೀರಿಯೆನ್ಷಿಯಲ್ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್, MIT Ri3D ಚಾಲೆಂಜ್ ಅನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಜಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಗವರ್ನರ್ಸ್ ಕಪ್‌ನಲ್ಲಿ STEM ರಾಯಭಾರಿಗಳಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ತಂಡವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿತು.

ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಜೊತೆಗೆ, ಎರಡು ದಿನಗಳ ಈವೆಂಟ್ STEM ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸುವಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯಗಳು ವಹಿಸುವ ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ಸರ್ಕಾರ, ಶಿಕ್ಷಣ, ಉದ್ಯಮ ಮತ್ತು ಇತರರಿಂದ ಗವರ್ನರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ನಾಯಕರನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿತು.

ಆ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, FIRSTxMIT ತಂಡವು ಟಿಂಬೋಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಿತು, ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು, MIT ಸ್ವಾಗತ ಬೂತ್‌ನಲ್ಲಿ ಸಿಬ್ಬಂದಿಯನ್ನು ನೇಮಿಸಿತು ಮತ್ತು FIRST ನಂತಹ ಯೋಜನೆ-ಆಧಾರಿತ STEM ಪುಷ್ಟೀಕರಣದ ಅವಕಾಶಗಳ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಲು VIP ಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೆರೆಯಿತು. “MIT ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು FIRST ನ ಶಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ನಂಬಲಾಗದಷ್ಟು ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿದೆ” ಎಂದು ಕಾರ್ನಿ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. “ಅವರು ಹೇಳಬಹುದು, ‘ನಾನು ಇದನ್ನು ಹೈಸ್ಕೂಲ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಇದು ನಾನು ಯಾರೆಂಬುದನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಈಗ ನಾನು MIT ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ.”

ಮೆಸಾಚುಸೆಟ್ಸ್ ಗವರ್ನರ್ ಮೌರಾ ಹೀಲಿ ಸೇರಿದಂತೆ ಹಲವಾರು ಗವರ್ನರ್‌ಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು MIT ಪ್ರವೇಶ ಬೂತ್‌ನಿಂದ ನಿಲ್ಲಿಸಿದರು. “ಅವರು K-12 STEM ಶಿಕ್ಷಣದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿದರು ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಬೆಂಬಲ ನೀಡಿದರು” ಎಂದು FIRSTxMIT ನ ಲಾಜಿಸ್ಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಯೋಜಕರಾದ ಸ್ಯಾಂಡ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ.

ಇತರರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುವುದರ ಜೊತೆಗೆ, ಗವರ್ನರ್ಸ್ ಕಪ್‌ನಲ್ಲಿ MIT ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಪ್ರೇರೇಪಿಸಿದರು. ಓಹಿಯೋ ರಾಜ್ಯದ ಸೆನೆಟರ್, ಮಾಜಿ ಶಿಕ್ಷಕ ಮತ್ತು FIRST ನಂತಹ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳಿಗೆ ಬಲವಾದ ವಕೀಲರೊಂದಿಗಿನ ಭೇಟಿಯನ್ನು ಹಾನ್ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. “ನೀವು STEM ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿರುವ ಜನರನ್ನು ಸರ್ಕಾರದಲ್ಲಿ ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ಅದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ಹೋಗಬಹುದು ಎಂದು ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನನಗೆ ತೋರಿಸಿದೆ.”

ಉತ್ತಮ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು

ಮುಂದೆ ನೋಡುತ್ತಿರುವಾಗ, ಕ್ಲಬ್‌ನ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸಲು ಹಾನ್ ಮತ್ತು ಆಂಗ್ ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು ತಮ್ಮ ಯೋಜನೆಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. “ಹೊಸ ತಂಡಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು, ಹಿಂದುಳಿದ ಸಮುದಾಯಗಳನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಲು ಮತ್ತು ಜಾಗೃತಿಯನ್ನು ಹರಡಲು FIRST ಗಮನಹರಿಸುತ್ತದೆ” ಎಂದು ಆಂಗ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. “ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ FIRST ಪ್ರಮುಖ ಪಾತ್ರ ವಹಿಸಿದೆ ಎಂದು ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ಇತರರಿಗೆ ಆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ.”

“ನಮ್ಮ ಗುರಿಯ ಭಾಗವೆಂದರೆ STEM ಕೇವಲ ಎಪಿ ಫಿಸಿಕ್ಸ್ ಸಿ-ಮೆಕ್ಯಾನಿಕ್ಸ್ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಓದುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನದಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೈಯಲ್ಲಿ ರೋಬೋಟ್ ಅನ್ನು ಇರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ” ಎಂದು ಹಾನ್ ಸೇರಿಸುತ್ತಾರೆ. “ಇದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಆಚರಣೆಗೆ ತರುವುದು ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತವಾದದ್ದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು.”

ಅವರಿಗೂ ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಕೊರತೆಯಿಲ್ಲ. Ri3D ಯಂತಹ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ಗಳಿಗೆ ಸಂಶೋಧನಾ ಅವಕಾಶಗಳ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಅಥವಾ ಕ್ಲಾಸ್ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಗಳಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು ಹಾನ್ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ತಂಡಕ್ಕೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ನಾಯಕತ್ವದ ಕ್ರೆಡಿಟ್ ಗಳಿಸಲು ಗಾರ್ಡನ್ಸ್ ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಲೀಡರ್‌ಶಿಪ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನಲ್ಲಿರುವವರಿಗೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೃತ್ತಿಪರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಮೊದಲ ಹಳೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನೆಟ್‌ವರ್ಕ್‌ಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಬಳಸುವುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅವರು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಯಾವುದೇ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೂ, ಕಾರ್ನಿ ಅವರು ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವುದರಲ್ಲಿ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ. ಅವರು ಟಿಂಬೋಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿದಾಗ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣ ಪ್ರದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದರು.

“ಈ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅವರಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಹಿಂದೆಂದೂ ಭೇಟಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಜೀವನದ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಿಂದ ಬಂದವರು: ವಿಭಿನ್ನ ಶಾಲೆಗಳು, ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ವಿಭಿನ್ನ ಜೀವನ ಅನುಭವಗಳು” ಎಂದು ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. “ಆದರೆ ಅವರು ಗೌರವ, ಕುತೂಹಲ ಮತ್ತು ಔದಾರ್ಯದಿಂದ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದರು. ಅವರು ಸಹಯೋಗ, ಅವರ ಮಿಷನ್ ಮತ್ತು ಇತರರಿಗೆ ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು MIT ಅನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಉತ್ತಮಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ.”

Source link